马培童日记：十六人学张仃老师写生理念，铸李

马培童日记 对话

加友

十六人学张仃老师写生理念，铸李可染老师逆光法。
  焦墨，经过百年历练，正以前所未有的气度，向世界昭示着中华民族的文化价值观，表现出极强的艺术创造性。继承前辈张仃老师优秀传统，去大自然写生，铸李可染老师的逆光法，不断融汇中西，贯通古今，致广大，尽精微，在承前启后的创新性发展中，不忘初心，为历史立碑，为时代造像。学习古人，探寻张仃老师的写生新理念和审美思想。随着中国的崛起，焦墨艺术不断走向世界。可以说，焦墨艺术的创作持续谱写历史乐章，变革的轨迹，感受社会前进的脉动，
 但我从不同的地缘角度、观察方式、表现方法写生，诠释了相似的感受力，通过眼手合一的艺术表达着历史石窟的微笑，用焦墨雕塑者多元的形式语言与佛的对话，拓展焦墨艺术本体的内涵。在概念中抒写着新的审美意象。这种源于中国传统艺术观念并结合当代思维的艺术创作方式，不但强调了焦墨特定的形式感，而且为传统焦墨增强了新的语汇。越来越强调本土化的社会经验和对传统文脉的追溯，体现出一种清醒、冷静的独立意识。而是善于从生活中寻求真切可感的题材。值得一提的是，铸入李可染老师逆光去，更加重视如何有效地运用贴切、明确的融于生命个性的形式与方式来传达观念，表现逆光感，表现情感。铸就时代焦墨山水新篇章。——马培童——